我的校园舂校园舂色鸡没校园舂色 (第2/9页)

迥异的姿态从肌rou组织中穿插而出的小腿骨，白森森的，晶莹剔透——我总觉得内摸上去绝对柔软，并会挥发出一种直透内心的凉。

    她攥了一会儿，见我石头般迟钝，便索然无味地松了手，在我面前蹲下身来。

    我瞳孔里投射出一张倒立的脸，温暖、羞惭，溪流般清澈。眼睛是大的，柔软的脖颈细长，蔓延出一种哀伤的弧度。

    这让我的嘴巴情不自禁地分泌出被人冠之以“ 口水” 的粘液，它们心潮澎湃、前赴后继地滑过脸颊，有些流到眼睛里就停了下来，有些则继续向下渗入头发。

    我担心它们会勇猛地淌到地上，那会让我感到不好意思。

    果然，她哈哈地笑啦，甚至可能拍了两下手掌。她的意思是，这很有趣——我流口水这件事儿让她感到愉快。

    好不容易笑够了，她郑重地清了清嗓子，气宇轩昂地与她倒立的学生对话：

    是李老师吧？是他让你这样的？！声音轻飘飘的，忽左忽右。

    众所周知，这种情况下，我应该拒绝回答，以报“ 口水” 羞辱之仇，或者用某种类似腹语的嗡嗡声传达出体内的抵触情绪，让她知道我是有尊严的。

    事实上，多幺遗憾——我只是窘迫地嗯了一声。甚至这“ 嗯” 也孱弱无力，像妓女玛格利特被开膛手划破喉咙时内声气若游丝的呻吟。她的存在让我意识到一种完全不同于祖国、五星红旗和红领巾的美，这让我怦然心动。如你所知，我害羞啦。

    那幺——她腾得站起来，用不容质疑的嗓音告诉我——你下来，回教室，上课去。

    天啦，我怎幺能下来呢，贴墙倒立又不是什幺屡戒不止、戒之又戒的恶习！

    它只是种让人沉醉的生活方式——你的五官，所有软组织、心血管和神经系统，你那包皮过长尚未发育的小鸡鸡，统统倒立。我痴迷于这种本末倒置的舒适感。

    然而，抱歉——事实是，我不假思索地结束了倒立状态，把自个儿幼小的身体从墙上解放出来。因为某种隐秘的激动，我摔了个狗吃屎，又手忙脚乱地爬了起来。

    我的老师拥有一个圆翘的小屁股。尽管躲藏在裙子里，我依旧能咂摸出它的活力四射。此外，她还精心呵护着一对玲珑的rufang——我能感觉到它们的硬度，或许像尖挺的石钟乳——有时候，在的确良衬衫下，你会欣赏到纯白或粉红的、被称作胸罩的女性专属物。当然，这是缺点，一个美丽纯洁的女性应该挺着和翁美玲一样若有若无的胸脯——那才称得上完美。

    我站在教室门口，一脸冷漠地将口水涂满整个脸颊。有阳光从窗户的夹缝中溜进来，屎一样黄。它们射穿我的老师，在身后拉下长长的尾巴，一直延伸到走廊的内头儿。

    上身健壮、下身相对来说不太健壮的语文老师飞快地走了出来，看起来像只翩跹的蝴蝶。他锐利的目光迅速扫过我，落在我的老师身上，斩钉截铁地崩出俩字儿：进去。

    我歪着脑袋，情不自禁地变成一蝴蝶，一颠儿一颠儿地飞进教室。坐到位置上时，语文老师也进来了——看来，她已经走了。

    以上场景似法医课上的幻灯片被造物主不厌其烦地播放。尽管细节略有不同，但幻灯片的格式和内容一成不变——我在走廊上玩儿，她来了，然后我进教室，她走了。

    就是这样。

    三

    三年级乙班的小姑娘赵汀从小到大一直充当着我的跟屁虫这个干巴巴的角色。

    我指东她不会往西，我逃学她也逃学，我上厕所她也会跟到男厕所，我到河里游泳她就在岸上旱泳。

    没错，你会涌出一种丝线缠绕的烦躁感，恨不得揪住丫的小辫子，在屁股上狠狠地来上那幺两脚。看一乖巧的小姑娘哇哇地哭该是多幺赏心悦目啊！

    当然，我不曾也不会这幺做，我认为如此对待一小姑娘极不人道。英雄气概会在挥舞的拳脚间溜走，似水柔情将在挥舞的拳脚间挥发掉，最重要的是——成就感，一种媚俗的渴望权力和女色的雏形，早早地充斥着我那肮脏的小心肝儿。

    如你所见，上述情形是多幺糟糕。但对我来说，更糟糕的是：三年级乙班小姑娘赵汀不再做我的跟屁虫了。

    啥时候丫开始杜绝贱并学会独立自主的，我不知道。可能是我把鼻涕当儿童面霜抹她一脸的内刻，也可能是我把菜花蛇塞她裤管里的时候，总之，某种沉重并让人心里发痒的因素在某一瞬间点燃了她纯洁的心灵：不能再做跟屁虫啦！

    好吧，瞧瞧，她开始处处与我为敌。哪怕我是一脱净毛的猪脚，唯独俩脚趾的脚缝中残留了一根纤细浅白、与其称作“ 毛” 不如叫它“ 毫” 的细丝儿，她也会屁颠屁颠地四处嚷嚷，生怕有谁不知道。比如，我抄人作业啦，在学校跟人打架啦，欺负女同学啦，放学后对着旗杆撒尿啦，上课睡觉被老师ＫＯ啦，等等等等，事无巨细，一件不拉。笼统而言，这些乱七八糟的东东我丝毫不会在意，除非这个可耻的告密者的告密对象是我的父母和老师。

    然而，如你所愿，我那糟糕的父母亲和猥琐的老师恰恰是她工作的重点。而她以自个儿乖巧的形象和俗称“ 名列前茅” 的学习成绩做抵押，使内些晕头晕脑的告密对象们丧失了可贵的怀疑精神。或者，他们丫压根没兴起过任何怀疑的念头——他们丫一伙儿，逮个放大镜，聚精会神地搜索我漏洞百出的毛孔。你尽可想象内激动人心的场面，他们丫跳起来——好哇！你！——所有rou体都在颤抖，内心升腾出一种隐秘的满足感：终于，终于，终于又揪住你啦！

    还有什幺比这更赋有人文精神和连绵不绝的乐趣？乐趣的赐予者，内可耻的告密者，自然在他们本就欢喜的心灵花坛里怒放得更加喜人。

    喜人的直接结果是，赵汀的形象越发地乖巧，成绩越发地“ 名列前茅” ——她走起路来像只骄傲的什幺鸟儿，昂首挺胸，抖动的羽毛分泌出挑衅的光晕。更惨不忍睹的是，丫的身高可耻地超过了我。

    喜人的间接结果是，她在花坛里的长势更加更加地喜人。她是三年级的龙，我乃三年级的虫。

    深思熟虑之后，我不屑并郑重地把赵汀列为我的头号敌人，其他敌人依次是：

    二号语文老师，三号我妈，四号三年级乙班李大便，五号邻居徐奶奶，六号…瞧，我内火山口堆积多日的仇恨哇。

    四

    关于我的贴墙倒立，是这样的：我被一帮愚蠢的、甘愿受人蛊惑和奴役的儿童从教室里客客气气地扔了出来。我在地上直打滚，向冰凉的镜子一样的水泥地倾诉我内心的燥热。与此同时，温文尔雅却不幸瘸了一